三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李——提起教師總會想到這樣的傳統(tǒng)定義。一條路不知走過多少遍，一本書不知翻過多少次，一間教室不知度過多少春秋，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……記憶的長河里，總會留下一抹多彩光鮮的印記。但有這樣一個群體，他們肩負(fù)著無數(shù)寶寶的啟蒙之初，卻在成長的道路上，很難留在寶寶的腦海里，他們便是早教老師——一個不應(yīng)被忽視的群體。

　　眾所周知，9月10日是教師節(jié)，而9月9日也有著它特殊的含義。8年前的這一天，愛樂祺賦予了它“早教師節(jié)”這樣非凡的意義。

　　不同于傳統(tǒng)教育階段的教師，早教師往往習(xí)慣性地被社會大眾忽略，而他們的艱辛與付出卻絲毫不容忽視。沒有三尺講臺，他們用跪著授課的方式詮釋著自己的孜孜教誨。沒有考究的板書，精心設(shè)計(jì)的游戲中蘊(yùn)藏著他們的諄諄善誘。

　　早教師在用科學(xué)的方式開發(fā)孩子的潛能，促進(jìn)寶寶在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。他們不僅是孩子們成長的陪伴者，更是孩子們成長的導(dǎo)師。

　　他們是溫和的老師，耐心細(xì)致、和藹可親是他們的日常必備。他們是多方面的老師，唱歌跳舞、琴棋書畫樣樣精通。他們是可愛的老師，每天面對寶寶們天真稚嫩的笑臉，也喚起自己內(nèi)心的純凈。他們也是辛苦的老師，用很累的姿勢授課，更要隨時應(yīng)對寶寶各種突發(fā)狀況。然而，這樣可貴的老師，卻是容易被寶寶忘記的那一位，這是早教老師的遺憾，也是這個行業(yè)的無奈。

　　因此，作為托育早教行業(yè)的創(chuàng)導(dǎo)者，愛樂祺提出，將每年的9月9日定為“早教師節(jié)”，以此來表達(dá)對全體早教師的崇高敬意，更是號召社會大眾對這一群體給予關(guān)注的呼吁。

　　我們只看到他們?nèi)饲暗臍g聲笑語，卻往往忽略他們背后的心酸操勞。他們?nèi)諒?fù)一日、源源不斷用更好的愛呵護(hù)著寶寶，為其在生命之初點(diǎn)燃無限的希望，而他們自己也同樣是需要關(guān)愛的群體。值此9.9到來之際，愛樂祺將美好的祝福送給每一位早教老師，更真誠地希望，每一位早教老師，都能在付出的同時，收獲同樣的關(guān)愛！