隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，人們對傳統(tǒng)文化、國學(xué)經(jīng)典越來越重視。眾所周知，祖國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、輝煌燦爛、博大精深，是數(shù)千年來民族智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著無窮的人生智慧，是祖先留給我們的巨大的文化寶藏和精神財富。國學(xué)對提升國人人文素質(zhì)，凝聚民族向心力，促進(jìn)人類社會的文明、和諧、發(fā)展、進(jìn)步，具有十分重要的作用。黨的十九大報告中，總書記再次提到要大力弘揚(yáng)不錯傳統(tǒng)文化。由此，人們對傳統(tǒng)文化日益重視，國學(xué)熱正在神州大地興起。如今，各地的傳統(tǒng)文化論壇、國學(xué)講堂、國學(xué)講習(xí)班等如雨后春筍般涌現(xiàn)。人們越來越注重學(xué)國學(xué)、用國學(xué)。這是一個令人振奮的好現(xiàn)象。

在傳統(tǒng)文化、國學(xué)經(jīng)典的普及教育中，還存在這樣那樣的不足。一個明顯的現(xiàn)象，就是傳統(tǒng)文化、國學(xué)經(jīng)典的普及教育，往往存在于講堂中、口頭上，僅僅作為理論來呈現(xiàn)，沒有被人們很好地落實(shí)到實(shí)踐中。在不少地方，傳統(tǒng)文化教育，甚至成了有名無實(shí)的文化活動秀。這其實(shí)有悖于傳統(tǒng)文化教育的初衷，有悖于真正的國學(xué)精神。傳統(tǒng)文化特別是儒家文化，認(rèn)為實(shí)踐和理論同等重要。國學(xué)教育的目的，在于使人學(xué)習(xí)和自省，改變內(nèi)心世界、提升自身修養(yǎng)，進(jìn)而落實(shí)到具體行動中

普及國學(xué)教育從成人、家長抓起。如此，才能形成推動國學(xué)普及的強(qiáng)大力量。其次，弘揚(yáng)國學(xué)和傳統(tǒng)文化，應(yīng)注重實(shí)踐，不能僅僅停留在口頭和表面，要看受眾是否有實(shí)際行動，看其行為是否從里到外真正有所改變。這個改變，應(yīng)該有考量的尺度，能使人看得見摸得著；應(yīng)該有激勵的辦法，使人增加學(xué)習(xí)進(jìn)步的積極性。比如在孝道、文明禮貌、誠信等的考量上，要有具體措施和實(shí)踐內(nèi)容。再次，光大不錯傳統(tǒng)文化精神，需要大張旗鼓搞好宣傳動員。

小夫子國學(xué)館編寫了《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《二十四史》、《老子莊子》、《世說新語》、《唐詩宋詞》、《古文觀止》等共12本教材，由南方出版社出版發(fā)行。這12本教材是我們經(jīng)過反復(fù)論證、教學(xué)實(shí)踐，從國學(xué)典籍中選取的適宜少兒啟蒙學(xué)習(xí)、有代表性的內(nèi)容。每冊以一本經(jīng)典為核心，全套12本教材構(gòu)成了一套完整的小學(xué)國學(xué)課程體系，讓學(xué)生六年的學(xué)習(xí)，進(jìn)入國學(xué)之門，打下堅實(shí)的國學(xué)基礎(chǔ)。

小夫子國學(xué)館出版的《中華兒童國學(xué)教材》叢書的六大特點(diǎn)：

系統(tǒng)性：共分為六級12冊。包括蒙學(xué)、經(jīng)史子集等內(nèi)容。

有序性：教學(xué)內(nèi)容的編排上，循序漸進(jìn)，是一套進(jìn)階教材。

故事性：每一節(jié)課，都配備一個相關(guān)的歷史典故。

趣味性：每一個故事，都配備一個漫畫插圖。

實(shí)用性：踐行環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子應(yīng)用于生活學(xué)習(xí)中。

專業(yè)性：由北京大學(xué)、北師大、首師大等26位博士碩士編寫。

為了便于教學(xué)，我們開發(fā)了系統(tǒng)的教案、課件。

課件融合了圖片、音頻、動畫等教學(xué)素材，在課堂上采用投影多媒體教學(xué)，圖片、動畫等加強(qiáng)學(xué)生的理解，調(diào)動學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力。這是古典教育與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合。

辦好教育首先要有好老師，能夠直接講國學(xué)的老師幾乎沒有，這是國學(xué)教育的窘境，阻擋了很多校長投身國學(xué)的腳步。因此，小夫子國學(xué)"教案＋課件"的系統(tǒng)扶持，讓老師這個平臺來備課、講課，極大地降低了對老師的素質(zhì)要求，讓普通的中小學(xué)語文老師、剛畢業(yè)的文史哲專業(yè)大學(xué)生，都可以勝任國學(xué)教師工作。