1、借助神態(tài)表情肯定孩子

　　不同的眼神和不同的關(guān)注方式會(huì)給孩子不同的心理感受。當(dāng)寶寶在活動(dòng)表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽給寶寶贊賞、肯定、微笑的眼神，讓寶寶體會(huì)到成功的愉悅;當(dāng)寶寶在活動(dòng)中遇到挫折時(shí)，給孩子鼓勵(lì)、安慰、愛(ài)撫的目光，讓寶寶感受到勇氣和力量。這些飽含情感和愛(ài)的積極暗示，能對(duì)孩子產(chǎn)生更大的影響。

　　2、學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)“我的孩子真行”

　　孩子也好面子，父母在與別人談及孩子時(shí)，千萬(wàn)不能“謙虛”，而是應(yīng)當(dāng)將孩子好的一面“驕傲地”展示給別人。例如，你可以告訴別人：“我家孩子今天又得了一朵小紅花了”“我家孩子很懂得孝敬老人，有好吃的總是讓爺爺奶奶先吃”等等。盡管這些話不是直接對(duì)孩子說(shuō)的，但孩子聽(tīng)在耳里，記在心上。他們就會(huì)在父母的這種積極的暗示下，將父母的話作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作出進(jìn)一步的努力。正如樂(lè)樂(lè)，雖然平時(shí)不愛(ài)吃蔬菜，但媽媽不但給他留足了面子，讓樂(lè)樂(lè)對(duì)媽媽充滿信任，也愿意實(shí)現(xiàn)媽媽的期望。

　　3、父母的行為舉止要樹(shù)典范

　　家長(zhǎng)是孩子的優(yōu)先任老師，他們的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子，為孩子所效仿。家長(zhǎng)自覺(jué)排隊(duì)，用行為暗示孩子，插隊(duì)的人是不受歡迎的;在公共場(chǎng)所不隨地亂丟果皮紙屑，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自覺(jué)把垃圾丟到垃圾桶里。同樣，媽媽主動(dòng)給老人讓座，也會(huì)讓旦旦懂得尊敬老人是美德。家長(zhǎng)合格的行為舉止都在無(wú)形中暗示孩子正確的道德、行為規(guī)范。

　　4、給孩子積極正面的期待

　　肖伯納在他90歲壽辰時(shí)說(shuō)過(guò)：“要記住，我們的行為不是受經(jīng)驗(yàn)的影響，而是受期待的影響。” 父母親對(duì)孩子的期待與評(píng)價(jià)經(jīng)常會(huì)在言語(yǔ)及日常生活中有意無(wú)意地顯現(xiàn)出來(lái)。

　　積極的心理暗示可以使人增加力量、勇氣、信心，從而使行為結(jié)果更加完善;消極的心理暗示使人失去力量、氣餒、抑郁，導(dǎo)致行為結(jié)果更加不盡人意。